Organización del Ambiente

  La situación enseñanza-aprendizaje puede desarrollarse en una gran variedad de ambientes. Algunos de ellos han sido diseñados y construidos especialmente para tales propósitos; otros no lo han sido y el docente debe tratar de obtener el mayor provecho posible de lo que está disponible. El ambiente físico de la instrucción influye en la enseñanza y en el aprendizaje. Este puede favorecer, pero también, puede obstaculizar el proceso. Por eso, es necesario que el docente preste atención a la forma en la que el espacio es planificado y organizado. Algunos de los factores que deben considerarse en la selección y organización del ambiente físico donde realizan la instrucción son:

- Conveniencia y acceso local.

- Tamaño y forma del salón.

- Temperatura, iluminación y acústica.

- Disponibilidad del mobiliario y recursos.

- Visibilidad del grupo.

- Flexibilidad para hacer diferentes arreglos del mobiliario durante la clase.

Todos estos factores, en forma aislada, repercuten en la calidad dela instrucción que se imparta, pero cuando se consideran en forma integral e interdependiente, el efecto puede ser mucho más considerable.

 Profesor: G. Eli Montoya. Noviembre 1997